La necessitat d’escollir – Els incentius

El text parla sobre unes escoles dels Estats Units, especiaficament de Dallas (2n de primaria), Nova York (1r de la ESO), Washington i Chicago (3r de la ESO) que donaven diners com a incentiu als alumnes per fer treballs, llegir i ser bons alumnes. Penso que és una bona manera de motivar als alumnes perquè estudiïn i s'esforcin més. Segurament els alumnes es van esforçar més per aconseguir diners, però al final l'escola es quedaria sense diners per donar als alumnes i alguns perdrien la motivació que tenien per a estudiar. A llarg plaç, els alumnes no voldrien seguir estudiant per a seguir esforçant-se per a aconseguir diners.

La necessitat d’escollir: el cost d’oportunitat Exercici 2A

La economía es una manera de ver el mundo. Nos recuerda constantemente que nada es gratis. Cada camino que tomamos deja atrás otro sin explorar y eso puede conducirnos a lamentarlo. Pero elegir es bueno. Y yo me alegro de vivir en un mundo donde las cosas tienen un precio. Un mundo sin consecuencias ni costes sería un mundo sin decisiones significativas. Una vida sin responsabilidades no sería una vida de adulto…es la vida de un animal, de un niño o de un robot.

Nada es gratis. Russell Roberts (2001), “El corazón invisible: un romance liberal”.

 Per què l’economia és, segons el text, una manera de veure el món?

Perquè tot allò que fem té un preu, en forma de diners o d'esforç. I les persones tenim diferents punts de vista

 Què vol dir l’autor amb “Nada es gratis”? Sortir al carrer encara és gratis, oi?
Si, sortir al carrer es gratis, però ens costa un esforç. El fet de sortir ja ens fa perdre un temps que podríem aprofitar en una altre cosa.

 Quina relació creus que existeix entre l’escassetat i el preu de les coses?
Quanta menys quantitat d'una cosa hi ha, més car és el seu preu. Per a una persona que te diners, un euro no te el mateix valor per a una persona que no en té, té valors diferents.